{"id":37367,"date":"2026-01-05T09:31:47","date_gmt":"2026-01-05T07:31:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/?p=37367"},"modified":"2026-01-05T09:31:47","modified_gmt":"2026-01-05T07:31:47","slug":"nubreztos-kauno-kolegijos-penkmecio-veiklos-kryptys-patvirtinta-2026-2030-m-strategija","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/nubreztos-kauno-kolegijos-penkmecio-veiklos-kryptys-patvirtinta-2026-2030-m-strategija\/","title":{"rendered":"Nubr\u0117\u017etos Kauno kolegijos penkme\u010dio veiklos kryptys: patvirtinta 2026\u20132030 m. strategija"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Kauno kolegija \u017eengia \u012f nauj\u0105 veiklos etap\u0105 \u2013 patvirtinta 2026\u20132030 met\u0173 strategija, nubr\u0117\u017eianti Kauno kolegijos veiklos gaires ateinan\u010diam penkme\u010diui. \u0160i strategija pirm\u0105 kart\u0105 bus pristatyta ir glaustu\u00a0strategija viename puslapyje<\/i>\u00a0(angl.\u00a0Strategy One Pager<\/i>) formatu, kuris pad\u0117s efektyviau komunikuoti kolegijos krypt\u012f tiek Kauno kolegijos bendruomenei, tiek partneriams.<\/p>\n

Dr. Andrius Brusokas: \u201eStrategijos parengimas \u2013 tik 5 proc. atlikto darbo\u201c<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Andrius Brusokas<\/figcaption><\/figure>\n

Kauno kolegijos patvirtinta 2026\u20132030 m. strategija nubr\u0117\u017eia ambicing\u0105 ateinan\u010dio penkme\u010dio krypt\u012f, kurioje pagrindinis d\u0117mesys telkiamas \u012f keturias strategines programas:\u00a0prakti\u0161kos ir tarpkryptin\u0117s auk\u0161tojo mokslo studijos; tvari taikomojo mokslo ir meno pl\u0117tra; organizacin\u0117 kult\u016bra, \u012fgalinanti bendruomen\u0119; veiksmingas valdymas, tvari partneryst\u0117 ir moderni infrastrukt\u016bra<\/i>.<\/p>\n

\u0160ios keturios strategin\u0117s programos nubr\u0117\u017e\u0117 gaires penkiems esminiams efekto vertinimo rodikliams:\u00a0kolegijai tenkanti Lietuvos kolegij\u0173 student\u0173 dalis; u\u017esienio student\u0173, nuo vis\u0173 priimt\u0173j\u0173 \u012f pirm\u0105 kurs\u0105 student\u0173, dalis; absolvent\u0173 laida; mokslo straipsni\u0173 \u017eurnale, turin\u010diame cituojamumo rodikl\u012f IF CA JCR ir (ar) Scopus SNIP, dalis; pajam\u0173, tenkan\u010di\u0173 vienam tyr\u0117j\u0173 grup\u0117s etatui i\u0161 taikomosios mokslo ir meno u\u017esakomosios veiklos, dalis.<\/i><\/p>\n

\u201eRengiant strategij\u0105 darbas nuolat vyko darbo grup\u0117se, kuriose ir buvo suformuoti 3 strateginiai prioritetai kartu su 4 strategin\u0117mis programomis. D\u017eiugu, kad bendruomen\u0117 buvo i\u0161ties \u012fsitraukusi, aktyviai dalyvavo strategijos rengime, o bendras siekis, kokiais norime b\u016bti, atsispindi naujai suformuotoje vizijoje\u201c, \u2013 dalinasi Kauno kolegijos direktorius dr. Andrius Brusokas.<\/p>\n

Jis atskleid\u017eia, kad strategini\u0173 sesij\u0173 metu nuspr\u0119sta \u012ftvirtinti dar vien\u0105 \u2013 \u0161e\u0161t\u0105j\u0105 \u2013 Kauno kolegijos vertyb\u0119 \u2013\u00a0iniciatyvumas<\/b>. Pasak dr. A. Brusoko, \u0161iandien auk\u0161tajame moksle itin svarbu skatinti proaktyvum\u0105 ir dr\u0105s\u0105 veikti, tod\u0117l bendruomen\u0117 sutar\u0117 \u0161i\u0105 vertyb\u0119 \u012ftvirtinti kaip vien\u0105 i\u0161 savo pamatini\u0173 veiklos princip\u0173.<\/p>\n

Auk\u0161tosios mokyklos vadovas pa\u017eymi, kad visose strategin\u0117se programose taip pat yra integruotos dar dvi dedamosios \u2013\u00a0tarptauti\u0161kumas ir skaitmenin\u0117 transformacija<\/b>: \u201eNe\u012fmanoma nei mokslo, nei studij\u0173, nei organizacin\u0117s kult\u016bros ar veiksmingo valdymo formuoti be tarptauti\u0161kumo ir skaitmenizacijos aspekt\u0173.\u201c<\/p>\n

Suvokiant ateities i\u0161\u0161\u016bkius, dr. A. Brusokas priduria, kad esminis darbas prasideda tik dabar: \u201eStrategijos parengimas sudaro tik 5 proc. darbo, o lik\u0119 95 proc. lieka j\u0105 \u012fgyvendinant.\u201c<\/p>\n

Vizija \u2013 tvarus ir pripa\u017eintas Europoje taikom\u0173j\u0173 moksl\u0173 universitetas<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Inga Stravinskien\u0117<\/figcaption><\/figure>\n

Kauno kolegijos direktoriaus pavaduotoja mokslo ir organizacijos pl\u0117trai dr. Inga Stravinskien\u0117 atskleid\u017eia, kad rengiant 2026\u20132030 met\u0173 strategij\u0105 visus metus buvo diskutuojama, ie\u0161koma, analizuojama, siekiama \u012f\u017evelgti prover\u017eio sritis tiek mokym\u0173, tiek strategini\u0173 sesij\u0173 metu. Buvo remtasi ir profesional\u0173 pirm\u0105 kart\u0105 atliktais\u00a0Kauno kolegijos darbuotoj\u0173 gerov\u0117s, reputacijos tyrimais<\/b>, o \u012fvairiais aspektais \u2013 tiesiogiai ir netiesiogiai \u2013 \u012ftraukta visa Kauno kolegijos bendruomen\u0117.<\/p>\n

\u201eKur link eina Kauno kolegija? Labai ry\u0161kiai i\u0161laikomas dar prie\u0161 penkerius metus suformuotas Kauno kolegijos veiklos kryptingumas \u2013 tapti pa\u017eangia ir tvaria Europos auk\u0161tojo mokslo institucija, puosel\u0117jan\u010dia Lietuvos tautin\u0119 kut\u016br\u0105 ir tradicijas. Per pasibaigus\u012f strategin\u012f period\u0105 tapus Europos universitet\u0173 aljanso nariu, siekiant\u00a0kokybiniu aspektu<\/b>\u00a0tapti tikruoju taikom\u0173j\u0173 moksl\u0173 universitetu, patikslinta vizija \u2013\u00a0tapti tvariu ir pripa\u017eintu Europoje taikom\u0173j\u0173 moksl\u0173 universitetu<\/b>\u201c, \u2013 sako dr. I. Stravinskien\u0117.<\/p>\n

Ji pa\u017eymi, kad patikslintoje misijoje i\u0161ry\u0161kinamos trys svarbiausios veiklos dedamosios, u\u017e kurias atsakinga auk\u0161toji mokykla \u2013 studijos, mokslas ir poveikis visuomenei, pabr\u0117\u017eiama tarpkrypti\u0161kumo stiprinimo svarba:\u00a0mes, kaip auk\u0161toji mokykla, vykdome mokslo ir meno taikom\u0105ja veikla gr\u012fstas tarptautines, tarpkryptines auk\u0161tojo mokslo studijas, ugdan\u010dias profesionalias ir k\u016brybingas asmenybes, kurian\u010dias vert\u0119 regionui ir visuomenei.<\/b><\/p>\n

\u201eSiekiame stiprinti, kokybi\u0161kai vystyti tai, k\u0105 prie\u0161 penkerius metus i\u0161sik\u0117l\u0117me \u2013 tarptauti\u0161kumo aspekt\u0105 tiek studij\u0173, tiek mokslo aspektu, mokslinius taikomuosius tyrimus ir men\u0105, kas keliama jau kaip privalomumas ir nacionaliniu lygmeniu. Vizijos \u012fgyvendinimui suformavome keturias strategines programas, susietas su strateginiais prioritetais, tikslais, u\u017edaviniais, priemon\u0117mis ir rodikliais. Tikrai nepamir\u0161tamas ir ne ma\u017eiau svarbus tautinis kontekstas \u2013 strategijoje skiriamas d\u0117mesys ir pilieti\u0161kumo ugdymui, ir tautin\u0117s kult\u016bros bei tradicij\u0173 puosel\u0117jimui\u201c, \u2013 pabr\u0117\u017eia direktoriaus pavaduotoja mokslo ir organizacijos pl\u0117trai.<\/p>\n

Dr. I. Stravinskien\u0117 atskleid\u017eia, kad naujas strateginis periodas pirm\u0105 kart\u0105 pradedamas ir su strategine programa\u00a0Tvari taikomojo mokslo ir meno ekosistema<\/i>\u00a0lydin\u010diomis penki\u0173 atskir\u0173\u00a0Mokslini\u0173 taikom\u0173j\u0173 tyrim\u0173 vienet\u0173 strategijomis<\/i>.<\/p>\n

\u201ePrie\u0161 daugiau nei metus atlikome i\u0161sami\u0105 kolegijos mokslini\u0173 taikom\u0173j\u0173 tyrim\u0173 ir meno tematik\u0173 analiz\u0119, i\u0161siskyr\u0117me koncentruotas mokslo kryp\u010di\u0173 tematikas, pagal kurias suformuotos tyr\u0117j\u0173 grup\u0117s. Akademini\u0173 padalini\u0173 vadovyb\u0117s ir tyr\u0117jai itin atsakingai bei kryptingai nubr\u0117\u017e\u0117 savo veiklos detalesnes strategines kryptis. Labai svarbu strategi\u0161kai stiprinti \u0161ias grupes, kokybi\u0161kai integruoti rezultatus ir \u012f studijas.\u00a0Kitaip tariant, stipr\u0117ti kokybine prasme kaip studij\u0173 ir taikom\u0173j\u0173 moksl\u0173 bei meno auk\u0161tajai mokyklai.<\/b>\u00a0Tam strategijoje numat\u0117me priemones profesionalaus personalo telkimui, j\u0173 karjeros ugdymui bei tinkamos ir pakankamos studij\u0173 ir mokslo infrastrukt\u016bros u\u017etikrinimui\u201c, \u2013 teigia direktoriaus pavaduotoja mokslo ir organizacijos pl\u0117trai dr. I. Stravinskien\u0117.<\/p>\n

Siekiama stiprinti kolegijos vaidmen\u012f visame auk\u0161tojo mokslo sektoriuje<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>
Jolanta Bareikien\u0117<\/figcaption><\/figure>\n

Kauno kolegijos direktoriaus pavaduotoja studijoms Jolanta Bareikien\u0117 pa\u017eymi, kad naujajame etape siekiama ne tik i\u0161laikyti lyderyst\u0119 kolegij\u0173 sektoriuje, bet ir stiprinti savo vaidmen\u012f visame Lietuvos auk\u0161tojo mokslo sektoriuje: \u201eFormuojant studij\u0173 strategij\u0105, pagrindiniai i\u0161\u0161\u016bkiai paprastai sukasi apie kokyb\u0117s u\u017etikrinim\u0105 ir konkurencingum\u0105. Studij\u0173 tikslas \u2013 parengti specialist\u0105, kuris b\u016bt\u0173 kuo geriau pasireng\u0119s \u012fsilieti \u012f labai dinami\u0161k\u0105 \u0161iuolaikin\u0119 darbo rink\u0105.\u201c<\/p>\n

Kaip vienus pagrindini\u0173 studij\u0173 srities prioritet\u0173, J. Bareikien\u0117 i\u0161skiria\u00a0studij\u0173 prakti\u0161kum\u0105 ir tarpkrypti\u0161kum\u0105.<\/b>\u00a0Pasak jos, Kauno kolegija yra viena lyderiaujan\u010di\u0173 auk\u0161t\u0173j\u0173 mokykl\u0173 Lietuvoje b\u016btent d\u0117l savo orientacijos \u012f darbo rinkos poreikius ir nuolatin\u012f kontakt\u0105 su verslu, o teorija be praktinio pritaikymo \u0161iuolaikiniame pasaulyje vert\u0119 praranda labai greitai: \u201ePrakti\u0161kumas kolegijoje n\u0117ra tik \u201eatliekama praktika\u201c studij\u0173 metu. Tai metod\u0173 visuma, persmelkianti vis\u0105 studij\u0173 proces\u0105.\u201c<\/p>\n

Pasak direktoriaus pavaduotojos studijoms, \u0161iuolaikin\u0117je darbo rinkoje ribos tarp tradicini\u0173 profesij\u0173 spar\u010diai nyksta, tod\u0117l tarpkrypti\u0161kumas kolegijoje tampa nebe privalumu, o b\u016btinybe. Kolegini\u0173 studij\u0173 esm\u0117, pa\u017eymi J. Bareikien\u0117, yra praktinis paruo\u0161imas, o realiame darbe problemos retai b\u016bna apribotos tik viena sritimi \u2013 tarpkrypti\u0161kumas suteikia galimyb\u0119 pamatyti problem\u0105 i\u0161 skirting\u0173 pusi\u0173, ie\u0161koti nestandartini\u0173 sprendim\u0173.<\/p>\n

\u201eTarpkrypti\u0161kumas yra vienas \u012fdomiausi\u0173 \u0161iuolaikinio specialist\u0173 rengimo element\u0173, paver\u010diantis studijas kur kas dinami\u0161kesn\u0117mis. Antra vertus, \u0161iuolaikin\u0117s inovacijos irgi gimsta skirting\u0173 sri\u010di\u0173 sand\u016broje. Kauno kolegija, vykdydama skirtingas studij\u0173 kryptis, mato galimyb\u0119 tarpkrypti\u0161kumui ir tapdisciplini\u0161kumui, jungiant menus su technologijomis, medicin\u0105 su vadyba ar IT su dizainu\u201d, \u2013 sako J. Bareikien\u0117 ir priduria, kad tarpkryptin\u0117s studijos kolegijose \u2013 ambicingas formatas, reikalaujantis i\u0161 d\u0117stytoj\u0173 pasirengimo dirbti bendradarbiaujant.<\/p>\n

\u201eKitas labai svarbus momentas \u2013\u00a0skaitmenizacija ir dirbtinio intelekto \u012franki\u0173 integracija<\/b>\u00a0\u012f studij\u0173 proces\u0105 \u2013 \u0161i\u0173 \u012franki\u0173 naudojimas tampa privaloma studij\u0173 dalimi.\u00a0Studij\u0173 individualizavimas ir lankstumas<\/b>\u00a0ne ma\u017eiau svarb\u016bs kalbant apie studijas, nes did\u017eioji student\u0173 dalis dirba. Didelis d\u0117mesys taip pat skiriamas \u201eviso gyvenimo mokymuisi\u201c, pabr\u0117\u017eiama mikrokredencial\u0173, kurie leist\u0173 specialistams greitai persikvalifikuoti ar pagilinti \u017einias specifin\u0117se srityse, svarba\u201c, \u2013 dalinasi direktoriaus pavaduotoja studijoms.<\/p>\n

Kitas svarbus aspektas, kur\u012f i\u0161skiria J. Bareikien\u0117 \u2013\u00a0tarptauti\u0161kumas<\/b>, kuris apima visas kolegijos veiklos sritis. Kauno kolegijai tapus Europos universitet\u0173 aljanso UNINOVIS dalimi, tarptauti\u0161kumas, pa\u017eymi direktoriaus pavaduotoja studijoms, pereina \u012f auk\u0161tesn\u012f lygmen\u012f \u2013 visapusi\u0161k\u0105 tarptauti\u0161kum\u0105.<\/p>\n

\u201eTai daug daugiau nei tradiciniai student\u0173 ar d\u0117stytoj\u0173 mainai. Kalbame apie studij\u0173 program\u0173 angl\u0173 kalba pasi\u016blos pl\u0117tr\u0105, dvigubo laipsnio bei jungtini\u0173 studij\u0173 program\u0173 pasi\u016blos didinim\u0105, studij\u0173 turinio ir studij\u0173 aplinkos tarptautinim\u0105, nauj\u0173 metod\u0173, toki\u0173 kaip COILS, taikym\u0105, virtualaus mobilumo vystym\u0105. Apibendrinant, tarptauti\u0161kumas kolegijoje yra \u012frankis, kuris \u201eatidaro sienas\u201c net nei\u0161vykus i\u0161 auditorijos, suteikiant studentui global\u0173 m\u0105stym\u0105 ir praktinius \u012fg\u016bd\u017eius, b\u016btinus \u0161iuolaikiniame pasaulyje\u201c, \u2013 pabr\u0117\u017eia J. Bareikien\u0117.<\/p>\n

Direktoriaus pavaduotoja studijoms priduria, kad strategijos rengimas \u201evisada pareikalauja bendruomen\u0117s susitelkimo, nauj\u0173 id\u0117j\u0173, ambicingo po\u017ei\u016brio \u012f ateities perspektyvas, o did\u017eiausias i\u0161\u0161\u016bkis \u2013 pasiekti balans\u0105 tarp studij\u0173 lankstumo ir akademin\u0117s kokyb\u0117s. Dokumentas parengtas, patvirtintas, kitas etapas \u2013 \u012fgyvendinimas, kuris pareikalaus dar didesnio bendruomen\u0117s susitelkimo ir atkaklaus darbo.\u201c<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_btn title=”KAUNO KOLEGIJOS STRATEGIJA 2026\u20132030 M. ” style=”custom” custom_background=”#FFB95F” custom_text=”#FFFFFF” css=”” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.kaunokolegija.lt%2Fapie-mus%2Fstrategija%2F”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text] Kauno kolegija \u017eengia \u012f nauj\u0105 veiklos etap\u0105 \u2013 patvirtinta 2026\u20132030 met\u0173 strategija, nubr\u0117\u017eianti Kauno kolegijos veiklos gaires ateinan\u010diam penkme\u010diui. \u0160i strategija pirm\u0105 kart\u0105 bus pristatyta ir glaustu\u00a0strategija viename puslapyje\u00a0(angl.\u00a0Strategy One Pager) formatu, kuris pad\u0117s efektyviau komunikuoti kolegijos krypt\u012f tiek Kauno kolegijos bendruomenei, tiek partneriams. Dr. Andrius Brusokas: \u201eStrategijos parengimas \u2013 tik 5 proc. atlikto […]<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":37368,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-37367","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37367"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37369,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37367\/revisions\/37369"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37368"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}