{"id":19686,"date":"2022-06-14T13:08:10","date_gmt":"2022-06-14T10:08:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/?p=19686"},"modified":"2022-06-14T13:08:10","modified_gmt":"2022-06-14T10:08:10","slug":"pedagogikos-katedros-studentai-egzaminus-laiko-ugdymo-istaigose","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/pedagogikos-katedros-studentai-egzaminus-laiko-ugdymo-istaigose\/","title":{"rendered":"Pedagogikos katedros studentai egzaminus laiko ugdymo \u012fstaigose"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\"\"<\/a>Tik pedagogin\u0117je praktikoje (realioje ugdymo(si) aplinkoje) teorinis \u017einojimas virsta geb\u0117jimais, \u012fg\u016bd\u017eiais. Vis\u0105 studij\u0173 semestr\u0105, sistemingai kaupus ir gilinus \u017einias patyriminio mokymo(si), tarpdalykinio (STEAM) integravimo klausimais, studijavus atnaujinamus, prie\u0161mokyklin\u012f ugdym\u0105 reglamentuojan\u010dius, dokumentus, susipa\u017einus su edukacini\u0173 projekt\u0173 planavimu bei i\u0161laikius teorinius tarpinius studij\u0173 dalyk\u0173 – Matematikos pa\u017einimas ir \u017eaidimai (d\u0117stytoja Asta Jakimavi\u010dien\u0117) bei Ugdymo projekt\u0173 valdymas (d\u0117stytoja dr. Sigita Saul\u0117nien\u0117) – atsiskaitymus, Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakulteto Pedagogikos katedros I ir II kurso studentams galutinis \u012fvertinimas tapo i\u0161\u0161\u016bkiu. \u201ePraktinius egzamin\u0173 klausimus studentams ir teko laikyti prakti\u0161kai, o j\u0173 vertintojais tapo – vaikai\u201c, – akcentuoja Pedagogikos katedros ved\u0117ja A. Jakimavi\u010dien\u0117. Kartu su socialiniais partneriais – Kauno lop\u0161elio-dar\u017eelio \u201eKlevelis\u201c pedagogais ir administracija – Pedagogikos katedros studentai suplanavo ir \u012fgyvendino dvi respublikinio projekto \u201eAlergi\u0161kas vaikas dar\u017eelyje\u201c veiklas.<\/p>\n

\u012evadiniu \u0161io projekto renginiu tapo antrojo kurso student\u0173 inicijuotas \u201ePramog\u0173 ir \u017eaidim\u0173 rytmetis\u201c, kurio metu 3-7 met\u0173 am\u017eiaus vaikai \u017eaid\u0117 aktyvius judriuosius \u017eaidimus, tapo student\u0173 kuriam\u0173 istorij\u0173 (naratyvini\u0173 \u017eaidim\u0173) herojais, pasitelkdami vaizduot\u0119, \u017einias ir patirtis k\u016br\u0117 \u201eslapto pab\u0117gimo i\u0161 burtininko laboratorijos\u201c planus, nesl\u0117pdami nuostabos susipa\u017eino su dar\u017eelio pievos gyventojais ir kt. Kurdami rytme\u010dio scenarij\u0173 ir veiklas studentai atsi\u017evelg\u0117 \u012f skirting\u0105 vaik\u0173 am\u017ei\u0173 taip pat lop\u0161elyje-dar\u017eelyje \u201eKlevelis\u201c realizuojamas dvi ( \u201eGeros prad\u017eios\u201c ir\u00a0 M. Montessori) ugdymo metodikas.<\/p>\n

Pirmojo kurso student\u0173 i\u0161bandymu tapo tyrin\u0117jim\u0173 ir atradim\u0173 diena \u201eAktyviai veikiu \u2013 patirt\u012f kaupiu\u201c, kurioje vaik\u0173 lauk\u0117 septynios (pagal 7 ugdymo kompetencijas) \u017eaidim\u0173 stotel\u0117s, kuriose, pasitelkdami k\u016brybi\u0161kum\u0105 ir prigimtin\u012f poreik\u012f pa\u017einti, ma\u017eieji tyrin\u0117tojai atliko pirmuosius gamtamokslinius bandymus, susipa\u017eino su fizikiniais, matematiniais, in\u017eineriniais d\u0117sningumais, o studentai \u2013 su STEAM id\u0117j\u0173 realizavimu praktikoje. Studentus veikl\u0173 metu steb\u0117jo ir buvo pasiruo\u0161usios pad\u0117ti ne tik Pedagogikso katedros d\u0117stytojos dr. Sigita Saul\u0117nien\u0117 ir Vaida Valalyt\u0117, bet ir mentoriai \u2013 ikimokyklinio ugdymo \u012fstaigos \u201eKlevelis\u201c mokytojai bei projekto veikl\u0173 koordinator\u0117s: socialin\u0117 pedagog\u0117 Inga \u017dalnerauskien\u0117, men\u0173 pedagog\u0117s Jolanta St\u016bronait\u0117, Asta Savickien\u0117.\u00a0 Be vis\u0173 ugdymo organizavimo i\u0161\u0161\u016bki\u0173, tyrin\u0117jim\u0173 ir atradim\u0173 dienoje studentai tur\u0117jo papildom\u0105 \u2013 tiek veikl\u0173 trukm\u0117, pob\u016bdis, tiek jose naudojamos priemon\u0117s tur\u0117jo atitikti svarbiausi\u0105 princip\u0105 \u2013 b\u016bti pritaikytos individualiems vaik\u0173, sergan\u010di\u0173 astma ir \/ ar alergija, poreikiams. Abiejuose projekto renginiuose dalyvavo ir ma\u017e\u0173j\u0173 t\u0117veliai.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>Anot respublikinio projekto \u201eAlergi\u0161kas vaikas dar\u017eelyje\u201c iniciator\u0117s\u00a0 lop\u0161elio \u2013 dar\u017eelio \u201eKlevelis\u201c direktor\u0117s Raimondos Rasos Rum\u0161ien\u0117s, abi projekto veiklos, kuriose dalyvavo studentai, \u012fgyvendintos s\u0117kmingai. Po ilgo atskirties d\u0117l COVID \u2013 19 pandemijos laikotarpio ir vaikams, ir \u012f projekt\u0105 \u012fsitraukusiems j\u0173 \u0161eimos nariams tai buvo d\u017eiugus \u012fvykis, paskatin\u0119s bendradarbiavim\u0105 ir projekto veiklose pl\u0117tot\u0173 id\u0117j\u0173 \u2013 ugdymo(si) per patirtis, STEAM metodikos, naratyvini\u0173 ir laisv\u0173 vaik\u0173 \u017eaidim\u0173 skatinimo, t\u0119stinum\u0105. \u201eKlevelio\u201c vadov\u0117 pa\u017eym\u0117jo, kad renginiai, kuriuos \u012fgyvendina ne vienos \u012fstaigos, ta\u010diau keletos, keliolikos ar keliasde\u0161imties \u012fstaig\u0173 bendruomen\u0117s, turi i\u0161liekam\u0105j\u0105 vert\u0119. R. R. Rum\u0161ien\u0117 pasid\u017eiaug\u0117 ilgame\u010diu ir kokybi\u0161ku bendradarbiavimu su Pedagogikos katedra ir nuolatiniu keitimusi teorin\u0117mis \u017einiomis bei praktin\u0117mis \u012f\u017evalgomis. Pedagogikos katedros student\u0173 suplanuotos veiklos buvo vie\u0161inamos ir rekomenduojamos \u012fgyvendinti visiems respublikinio projekto \u201eAlergi\u0161kas vaikas dar\u017eelyje\u201c dalyviams.<\/p>\n

Student\u0173 teigimu, i\u0161\u0161\u016bki\u0173 \u012fgyvendinant projekto veiklas buvo daug. Atsi\u017evelgiant \u00a0\u012f individualius vaik\u0173 poreikius, pom\u0117gius, geb\u0117jimus ar norus teko spontani\u0161kai keisti veikl\u0173 pob\u016bd\u012f, trukm\u0119, susitarti, persigrupuoti, pad\u0117ti kitam grup\u0117s draugui, atsakyti \u012f nenumatytus vaik\u0173 klausimus, priimti komplimentus ir atviras vaik\u0173 pastabas. Reik\u0117jo gerai pagalvoti, kaip sudominti gudruolius vyresnius vaikus ir kaip \u012f veiklas \u012ftraukti ma\u017eiausius, kurie d\u0117mes\u012f i\u0161laiko tik tris minutes.<\/p>\n

Studentai i\u0161\u0161\u016bk\u012f \u012fveik\u0117, egzamin\u0105 i\u0161laik\u0117 ir paatviravo, jog \u0161ias dienas mielai pakartot\u0173, kadangi pedagogo profesij\u0105 pasirinko tvirtai apsisprend\u0119 eiti \u0161iuo keliu.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tik pedagogin\u0117je praktikoje (realioje ugdymo(si) aplinkoje) teorinis \u017einojimas virsta geb\u0117jimais, \u012fg\u016bd\u017eiais. Vis\u0105 studij\u0173 semestr\u0105, sistemingai kaupus ir gilinus \u017einias patyriminio mokymo(si), tarpdalykinio (STEAM) integravimo klausimais, studijavus atnaujinamus, prie\u0161mokyklin\u012f ugdym\u0105 reglamentuojan\u010dius, dokumentus, susipa\u017einus su edukacini\u0173 projekt\u0173 planavimu bei i\u0161laikius teorinius tarpinius studij\u0173 dalyk\u0173 – Matematikos pa\u017einimas ir \u017eaidimai (d\u0117stytoja Asta Jakimavi\u010dien\u0117) bei Ugdymo projekt\u0173 valdymas (d\u0117stytoja […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":19687,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19686","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19686","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19686"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19686\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19714,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19686\/revisions\/19714"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19687"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19686"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19686"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19686"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}